#### 引言 《表里的生物》是著名作家贾平凹的一篇短篇小说，以其独特的叙述方式和深刻的寓意，成为文学教育中探讨生命、科学与哲学思考的宝贵资源。本文旨在设计一个围绕《表里的生物》展开的教学方案，旨在激发学生对生命本质的好奇心，培养其观察力、想象力和批判性思维能力。 #### 教学目标 1. **知识与技能**：通过阅读理解，学生能够掌握文章的主要内容，了解作者的写作技巧，如象征手法的应用。 2. **情感态度价值观**：引导学生深入思考生命的意义，激发对科学探索的兴趣，培养尊重生命的伦理观。